LA NOCHE DE LOS LAPICES Y LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS

La Noche De Los Lapices

Es una pelicula argentina, que se desarrolla en una revolucion estudiantil, dada por que se excluye el boleto educativo que es para un beneficio y una calidad educativa de los alumnos de secundaria .
En esta pelicula vemos como son secuestrados muchos estudiantes los cuales son sometidos a prision , sufrimiento , y a una tortura.

Ahora en colombia podemos ver que existe una fuerza armada revolucionaria, mas conocida como las Farc , quienes reclutan jovenes y niños para instaurarlos ilegalmente en una vida de guerra.

Para mi "La noche de los lapices" es un genocidio con la juventud , ya que no tienen en cuenta que los jovenes y los niños son el futuro de un pais.

La Lengua De Las Mariposas



En esta pelicula vemos a Gregorio un profesor revolucionario seguidor de las ideas liberales y republicanas, el tenia actitud comprensiva y enseñaba de una manera diferente a otros maestros.

Moncho es quien inica la escuela, pero el teme a esto, pues tiene una mala imagen de los maestrosy cuando se encuentra con Don Gregorio vence el miedo , dando opiniones en las clases y sintiendose bien , asumiendo asi que un profesor puede llegar a ser como un amigo.

Hoy en dia vemos muchos casos como este, tal que hemos llegado a perder el significado de un maestro como mediador y como ayuda en el proceso de crecimiento, aprendizaje y obtencion de conocimiento, pero esto es loq ue ahora debemos dar a conocer.

Jessica Baez

TRABAJO FINAL

USO DEL LENGUAJE EN LAS MATEMATICAS

Para comenzar a exteriorizar o establecer a cerca del uso del lenguaje en las matemáticas, debemos tener claro que es el lenguaje y como podemos expresarlo; como ya sabemos el lenguaje lo podemos definir como cualquier código semiótico, entendiendo así que este es el estudio de signos, o de expresiones de la comunicación.

A diario hacemos uso de mensajes ,orales y escritos que son importantes para el emisor, pues tienen la intención de dar a conocer un suceso , una emoción , convencer, o realizar una actividad, cuando hablamos lo hacemos con una finalidad en la que empleamos 5 funciones lingüísticas, la referencial ( informar), apelativa(llamar la atención ), expresiva ( expresar sentimientos), fáctica (que se comunique con miradas, gestos..etc.), metalingüística (aclara aspectos), poética (mensajes de forma figurativa).

Sencillamente podríamos explicar todo el proceso del lenguaje, y todas la s formas de comunicación; pero lo que abarcaremos es el uso del lenguaje matemático.
Las matemáticas pueden ser realmente un método de expresión, ya que pueden tener unas dimensiones tan extensas que pueden llegar a convertirse en método de demostración de cualquier acontecimiento.

Las matemáticas constituyen el lenguaje cotidiano del discurso o dialogo, y hablar de matemáticas se convierte en una actividad cultural, y quizás las matemáticas se perciben sobre todo como algo escrito que incluyen símbolos extraños mas que palabras ya que muchas veces para la gente las matemáticas son tan incomprensibles y se muestran como una lengua extranjera no hablada.

Cuando incluimos a la matemática como un lenguaje, lleva consigo una perspectiva de la enseñanza de las matemáticas, como un aprendizaje de un lenguaje que puede matizar lo que aprecia .

La comunicación supone el intercambio de significados, que requiere ser consiente de las convenciones que operan en conversaciones o en escritos y como influyen; y así mismo podemos ver que ocurre la enseñanza de las matemáticas en especial cuando los profesores manda a escribir a los alumnos. Cuando hablamos sobre objetos y situaciones, surgen cuestiones de tipo matemático, los símbolos matemáticos pueden volver a su papel de transportadores de medios y no de mensajes.

Las matemáticas pueden considerarse como una materia que goza de una orientación mas clara para decidir que respuestas son correctas y que respuestas son erróneas en la que los juicios forman parte habitual de ella.

David Pimm examina el aprendizaje y la enseñanza de las matematicas como un lenguaje; al plantear las matematicas y su enseñanza en su dimension lingüistica, se pueden comprender mucho mejor de los acontecimientos que ocurren diariamente en las clases de matematicas, pero surgiendo asi interrrogantes de forma decisiva; desarrollando asi tambien las dimensiones del lenguaje la kinesica , la proxemica, la paralinguistica, metalinguistica la de olfato y tactil.

En conclusión podríamos afirmar que las matemáticas no son un lenguaje natural pues los son el ingles, el japonés entre otros. Las matemáticas disponen de un sistema de escritura complejo y esta regido por diversas reglas y expresiones metafóricas.

¡ Bloqueoss !

Los bloqueos son actitudes negativas que impiden expresar el yo, estos impedimentos imaginarios tienen que ver con no puedo , no debo , que muchas veces son tomadas como ordenes negativas a la mente, los estudiantes anteponen para no realizar una actividad.

Estas ordenes negativas afectan nuestro desarrollo interno y externo que frena nuestro creciemiento personal, en las diferentes situaciones sociales, por culpa de diversos bloqueos que se nos presenta frecuentemente como lo son=

*Bloqueos Cognoscitivos : que manifiestan dificultades en nuestras actitudes interculturales de aprendizaje
*Bloqueos Emocionales: manifiesta actitudes emocionales como la ansiedad angustia temor e inseguridad
*Bloqueos Fisicos: se manifiestan en el cuerpo en contracturass, enfermedades y deformaciones.
*Bloqueos Culturales:se manifiesta en las normas y uniones de la sociedad y dela cultura que se trasmite por generalidades.

Por ejemplo los estudiantes en licenciatura en matematicas encientran muchos bloqueos al no poder resolver un problema matematico, al no poder representar un conjunto , o un ejercicio de logico o simplemente en la vida cotidiana.

Jk BaeZ

La Educacionn!!!

La educacion en colombia se conforma por los niveles de educación preescolar, educación básica, educación media y de nivel universitario. El ente encargado de la coordinación de la misma es el Ministerio de Educación Nacional.
Bueno esto esta bien pero si no es de buena calidad, estamos grave se dice a nivel mundial que la ecuacion preeescolar es muy importante pues los niños desarrollan y adquieren mas rapido y facil el conocimiento; pero que podemos hacer si solo se educa hasta un nivel basico, el gobierno invierte mas en preescolar y menos en la superior pues al gobierno no le conviene que alla mas gente educada y con un bueno nivel y calidad.
¿Que opinas al respecto?

Jk BaeZ

Operaciones Virtuales Y Relaciones Espaciales

En las operaciones virtuales se establece una nueva forma de relacion, con el uso de las coordenadas del espacio y tiempo, superando las barreras espaciotemporales, y configurando así un entorno actual en el que la comunicacion y la infromacion se hacen mas accesibles desde sus posiblidades.

Pero en otro sentido en el que el espacio se muestra con aspectos descriptivos o como una disciplina. genenado así ejercicios de esta relacion paa trabajar habilidades de relacion espacial y una organizacion perceptiva.

En el mundo que vivimos hoy se muestra claramente la relacion virtual con el espacio, en nuestros dias todo es mas rapido , el tiempo se hace mas corto y todo gira en torno a las relaciones vituales.

¡ La Vida Es Bella !

La vida es bella es una muy buena pelicula, se basa en una familia de desendencia judia, que es desarrollada en la Segunda Guerra Mundial, comienza con la historia de Guido , que se enamora de Dora y tienen un hijo Josue.

Eran una familia muy feliz, pero en poco tiempo termina aquella felicidad pues inician los campos de concentracion nazis, que hacen separar aquella familia , pero luego la une , y alli es cuando Guido el padre hace creer a su hijo Josue que todo eso era un juego , utilizando su imaginacion para salvarle la vida, pero un momento los alemanes tienen que abandonar estos campos por otras concentaciones y tratan de matar a todos los eslavos.

Guido esocnce a su hijo , antes de ser asesinado; cuando todo vuelve a la normalidad, y el piloto estadounidense encuentra a Josue lo lleva y en el camino se encuentra con su madre.

Esta pelicula genero risa y a la vez tristeza, pero giro en torno a el holocausto que viviereron aquellas familias judias.

Reuven Feurestain "Operaciones mentales"

Reuven es un educador Judeo -Romano. Reuven desarrollo la teoria de modificalidad estructural cognitiva.
El afirmaba que todas las personas tienen su potencial de aprendizaje ; la entrada, la elaboracion y la salida , una serie de funciones que intervienen en el aprendizaje.Este programa de enriquecimiento cognitivo , esta diseñado sobre la teoriade modificalidad por el intento de compensar y mejorar los deficit y carencias en el aprendizaje pero mas por su experiencia; presentado al sujeto una serie de tareas, problemas, situaciones , entre otros ;en el fncionamiento cognitivo.